Любая организация, созданная человеком, неизбежно имеет свои плюсы и минусы. Сегодня оценим положительные и отрицательные аспекты посещения ребёнком детского сада, чтобы родителям было легче подготовиться к новому этапу в жизни малыша.
Проблема выбора дошкольного учреждения
Каждому родителю рано или поздно приходится решать вопрос о посещении ребёнком детского сада. Критерии выбора дошкольного учреждения зависят от многих параметров:
- благосостояния семьи;
- собственного опыта;
- личных предпочтений и т. д.
Сегодня для мам и пап существует альтернатива муниципальному детскому саду в виде коммерческих организаций.
Иногда родителям непросто определиться с видом детского сада. Необходимо изучить много информации, почитать соответствующие форумы, поговорить с опытными людьми. Поскольку бо́льшая часть российских детей посещает муниципальные учреждения, рассмотрим их плюсы и минусы.
Важно учитывать, что положительные и отрицательные тезисы будут носить относительный характер, поскольку одно и то же положение для каждого человека может восприниматься по-разному.
Несмотря на некоторые категорические высказывания против муниципальных детских садов, не замечать в нём плюсов как минимум некорректно. Они есть, и их немало.
Доступная цена
В условиях длительного экономического кризиса семьям приходится тщательно следить за расходами. В отличие от других организаций, муниципальный детский сад имеет самую низкую оплату за месяц. В зависимости от региона стоимость колеблется от 1500 до 4000 рублей. Кроме того, льготным категориям граждан (многодетным, малообеспеченным и др.) предоставляются хорошие скидки.
Родители платят процент от стоимости содержания ребёнка в детском саду, он может быть различным в регионах, но не должен превышать 20%
Близость к дому
В каждом городе количество муниципальных детских садов значительно превышает коммерческие. Уже с 3 месяцев от рождения малыша родители могут встать в очередь, выбрав при этом до 5 ближайших к дому учреждений. Преодоление утром и вечером небольших расстояний при доставке детей в сад и обратно сохранит время, нервы и настроение всем участникам процесса.
Расположение детского сада рядом с домом, особенно в мегаполисе, имеет решающее значение как для родителей, так и для детей
Социализация
В условиях детского коллектива ребёнок вовлекается во множество социальных связей со сверстниками и взрослыми. Малыш приобретает бесценный опыт личных, бытовых, общественных взаимодействий. Он учится:
- принимать решения;
- отстаивать своё мнение;
- терпеть;
- уступать;
- защищаться;
- устанавливать контакт;
- понимать желания других и т. д.
Все эти навыки очень важны и помогут ребёнку в дальнейшем успешно адаптироваться к школе, вузу, работе.
Взаимоотношения детей в группе детского сада никогда не сравнятся с общением дома, в гостях или на детской площадке, поскольку в саду ребёнок вовлекается в многообразие вариантов ситуаций
Режим дня
Дома ребёнку достаточно сложно соблюдать режим. А ведь он ему очень пригодится в дальнейшей жизни. К тому же правильный распорядок дня положительно сказывается на здоровье и самочувствии, позволяет правильно распределить силы, экономит энергию.
Подготовка к школе
Муниципальный детский сад — это образовательное учреждение, соответствующее государственным стандартам. Каждая дошкольная организация работает по программе, которая готовит ребёнка к школе.
Обучение грамоте, математике, развитию речи, лепке, рисованию дают малышу необходимые знания для 1 класса, поскольку все современные программы начального образования обладают повышенной сложностью.
Помимо знаний, детский сад даёт психологическую готовность к общению со сверстниками и взрослыми.
Система занятий в детском саду помогает всесторонне подготовиться к школе
Дошкольная образовательная программа рассчитана на гармоничное развитие ребёнка: обучение грамоте и счёту, творчеству, музыке, физической культуре и т. д. В зависимости от детского сада могут быть предоставлены дополнительные занятия (чаще платные) по эстетическому развитию, танцам, посещение бассейна и др.
Образовательная программа детского сада составлена профессионалами согласно возрасту и охватывает все стороны развития полноценной личности
Минусы посещения детского сада
Недостатков в детском саду тоже предостаточно, но их количество зависит от конкретного учреждения, индивидуальных особенностей ребёнка, запросов родителей и других параметров.
Сложности с адаптацией
По статистике, адаптация к детскому саду проходит успешно/неуспешно в соотношении 50/50. Даже в одной семье каждый ребёнок по-разному привыкает к новым условиям. По оценкам педагогов, существуют три степени адаптации:
Большинство детей привыкают к детскому саду в среднем за 10–60 дней, что характерно для лёгкой и средней степеней. При тяжёлой адаптации специалисты рекомендуют отложить посещение на некоторое время.
Адаптацию к детскому саду сложно пережить как ребёнку, так и маме
Частая заболеваемость
Как правило, первые 1–2 года посещения сада дети особенно часто болеют ОРВИ и другими инфекциями. Разумеется, родителям не может это нравиться, поскольку иногда малыш больше находится дома, чем в дошкольном учреждении. Но постоянные болезни очень тесно связаны с адаптацией ребёнка: чем тяжелее привыкание, тем чаще инфекции. Помимо этого, влияют и другие факторы:
- готовность ребёнка к детскому саду;
- профилактические мероприятия;
- условия содержания детей;
- профессионализм и добросовестность персонала и т. д.
Доктор Комаровский читает, что перенесённые ребёнком инфекционные заболевания играют важную роль в становлении иммунитета.
Очевидный факт увеличения частоты болезней вовсе не является абсолютно отрицательным, как может показаться на первый взгляд.
Начнём с того, что целый ряд инфекционных болезней, исключительно легко протекающих в детском возрасте (ветряная оспа, краснуха), представляют собой реальную угрозу здоровью и даже жизни взрослого человека.
И этими болезнями в обязательном порядке следует болеть своевременно. «Найти» краснуху или ветрянку вне детского коллектива очень сложно.
Что же касается простуд и ОРЗ, то частота болезней не имеет определяющего значения… Каждое перенесённое ОРЗ заканчивается формированием противовирусного иммунитета, уменьшая вероятность следующего заболевания.
Принципиально как раз совсем другое — не частота с которой ребёнок болеет вирусными инфекциями, а то, как они протекают.
Если течение ОРЗ постоянно сопровождается возникновением осложнений, то детский сад здесь совершенно ни при чём.
Иммунитет самого ребёнка, бытовые условия, тактика лечения — это важно, но вероятность того, возникнет или не возникнет на фоне простуды воспаление лёгких, абсолютно не связана с тем, посещает ребёнок детский сад или нет.
Е. О. Комаровский — врач-педиатр
http://articles.komarovskiy.net/detskij-sad.html
Группы муниципального детского сада рассчитаны максимум на 25 человек (по нормам СанПиН), но в действительности в них могут находиться и до 30–32 человек.
Очевидно, что в таких условиях и речи нет об индивидуальном подходе к каждому ребёнку. Обязательную программу обучения проходят все дети одинаково.
Распознаванием талантов и дальнейшим их развитием должны заниматься родители.
Обучение в детском саду происходит при помощи коллективного подхода
Дошкольное учреждение посещают дети из разных семей. В каждой существуют свои особенности поведения, и не всегда они положительные.
Ребёнок впитывает всё подряд как губка, и вот родители стали замечать, что он дерётся, плюётся, кусается, кричит, ругается матом и т. д. Это всё результат детского общения.
Не стоит паниковать, нужно постепенно разъяснять малышу границы хорошего и плохого.
Мне кажется, ребёнок должен пройти хороший детский сад. Там происходит жизнь со всеми плюсами и минусами. Если вы его огораживаете от сада, то дальше что — от школы? А потом? Создавать семейный бизнес? Но для этого просто необходимы развитые социальные навыки, которые дети осваивают в саду и школе.
Н. Е. Вера́кса — специалист по психологии дошкольного образования, профессор
https://mel.fm/pedagogika/4305729-n_veraksa
Жизнь в детском саду не может быть идеальной
Персонал
Проблема персонала в дошкольных учреждениях стоит очень остро. Низкое финансирование и высокая ответственность не позволяют хорошо образованным и опытным педагогам работать в этой сфере. К сожалению, многие детские сады берут на должность воспитателя всех подряд.
Для того чтобы работать с маленькими детьми, уровень образования и культуры педагога должен быть очень высок. Выше, чем у педагогов, работающих со студентами и аспирантами.
Потому что ответственности больше. А у нас и во всём мире наоборот. В России была выстроена дорогая система дошкольного образования.
А сейчас экономика направлена на то, чтобы за меньшие деньги достичь большего результата. Это сложно.
Н. Е. Вера́кса — специалист по психологии дошкольного образования, профессор
https://mel.fm/pedagogika/4305729-n_veraksa
Воспитатель детского сада несёт огромную ответственность за жизнь, здоровье и развитие детей
Мнения родителей
Государственный детский сад имеет свои преимущества и недостатки. Но несмотря на негативные стороны, это образовательное учреждение даёт ребёнку бесценный опыт общения в коллективе сверстников и помогает подготовиться к школе.
Источник: https://babyzzz.ru/parents/kids/28624.html
Влияние детского сада (плюсы и минусы)
Мои отношения с детским садом складывались непросто. Когда Максу был 1 год, у меня не было сомнений в том, что он пойдет в сад (ну а как иначе? «Все» же дети ходят!). Когда ему исполнилось 2 года, мое отношение в корне изменилось: «Мой ребенок в сад не пойдет ни за что на свете!».
К тому времени я познакомилась и виртуально подружилась с мамами детей, которые не ходят не только в сад, но и в школу. Изучила много информации о домашнем обучении, проштудировала «анскулерские» форумы и поняла, что в сад ходят далеко не «все» дети, и это не обязательная составляющая счастливого детства.
Ближе к 3 годам, когда мы узнали, что получили место в очень хорошем детском саду медицинской направленности (с массажной комнатой, кислородными коктейлями, собственными лором и окулистом и прочими полезностями и приятностями) мы пережили период мучительных споров и сомнений.
Нам нужно было решить главное: ДА или НЕТ? И мы решили попробовать, дать Максиму шанс, оставляя ему при этом право на выбор. Если бы он сказал саду категорическое «нет», на тот момент я была готова сидеть с ним дома до школы. Но… в садике ему понравилось.
Адаптация прошла быстро и безболезненно, он нашел там много новых друзей (преимущественно подружек), полюбил всей душой лепку и физкультуру.
Когда мы обсуждаем с подругами детский сад, разговор почти всегда сводится к болезням, которые «приносит» из сада ребенок. Но не могут же быть от посещения детского сада одни минусы – в виде болезней? Должны же быть и плюсы, — подумала я, и как всегда, решила разложить все по полочкам. Итак, начнем с минусов, чтобы закончить приятным.Культура поведения. Когда Максу было 3 года, я отдыхала на море с ним, своей старшей сестрой и ее двумя сыновьями, которые ходили в садик на тот момент. Что такое детский сад, я тогда представляла весьма смутно… И в то лето была просто поражена количеством «туалетных» шуточек у своих племянников, а также их манерой поведения за столом – смачные рыгания и кое-что похуже. Сестра и ее муж, конечно, так себя не ведут, поэтому мне было удивительно и непонятно – откуда у них это? — Из сада, дорогая, из сада. И вас ждет этот кошмар! — пояснила мне сестра. — Ну, уж нет! Мой ребенок за столом рыгать не будет, — возмутилась я. — Ха, поговорим об этом через год, — услышала я в ответ.Макс ходит в сад уже два с половиной года. За столом он, конечно, не рыгает, но кое-какие пророчества моей сестры сбылись. Например, знаменитый садовский «туалетный» юмор и шуточки. Даже юмором это назвать сложно. Однажды я подглядела, как дети в группе одеваются на прогулку. Натягивают колготки-футболки, выкрикивая по очереди: Попки! Какашки! И заливаются богатырским хохотом. И вроде бы понимаю, что чем больше будет запретов на юмор «ниже плинтуса», тем слаще будет запретный плод. И что если дать вволю наговориться и насмеяться над «какашками» и иже с ними, то ребенок потом легко перейдет к другим темам и радостям жизни. Понимаю, что это определенный этап взросления – как во младенчестве надо все попробовать на вкус, исследовать всю квартиру, так и сейчас надо насладиться вкусом этих запретных слов, чтобы с легкостью с ними расстаться. Но все равно каждый раз вздрагиваю и морщусь, когда в очередной раз слышу это. Но, к счастью, Максим то ли чувствует мое настроение, то ли понимает, где это уместно, а где не очень. Но такие разговоры позволяет себе только в саду вместе с остальными любителями подобного рода юмора. Дома или в гостях такими выражениями он нас не «радовал» ни разу!
К садовскому фольклору еще можно отнести знаменитые детские страшилки. Вы помните в детстве, во время тихого часа, мы притворялись спящими, дожидались, когда воспитатель уйдет из спальни и, закутавшись в одеяло, рассказывали страшные истории о красных пятнах на стенах, зеленых пальцах, кикиморах и лесных злых духах. Максим нам выдал недавно одну такую сказочку на ночь. И я поняла, что в нашем детстве это были не страшилки, а так… детские потешки. Сейчас самая популярная в их группе страшилка — про книжного паука, который залезает в зрачок человека, когда тот читает книжку, а ночью во сне его убивает! Бррррр, даже мне стало не по себе от такой истории.
«Хочу, как у других!» — эта мания, которая развилась именно в садике, меня огорчает даже больше, чем болезни. Когда Макс долго не ходит в сад (летом, например), то все его желания – искренние, настоящие, взвешенные.
Вместе с садом же начинается постоянное выпрашивание вещей, которые ему, вполне возможно, и не нужны совсем! Но они есть у других детей в группе.
Макс хочет абсолютно все! Кофту с человеком-пауком, как у Вани, робота, как у Влада и даже кошечку, как у Алены! И как с этим бороться – ума не приложу…
Но самое главное, конечно, это то, что бОльшую часть своего золотого детства Максим проводит с чужими людьми. А с родителями по будням — лишь несколько часов по вечерам. Вот именно из-за этого аспекта я в свое время чуть не отказалась от места в саду.
Один из самых главных плюсов сада для меня – это детское бесилово. Этот молодецкий ржач, крики, визги, пихания-толкания и стояние на ушах. Есть дети, которые всего этого не любят и наоборот устают от такого времяпровождения, но мой ребенок в этом точно нуждается.
И дома это при всем своем огромном желании я обеспечить ему не могу.
Друзья, тусовка, компания. Конечно, друзей можно найти не только в садике. Соседи, дети во дворе на площадке, дети-ровесники ваших друзей (у нас, например, таких нет), друзья в «развивалках». Если постараться и задаться целью – можно найти друзей.
Напишу, как дело обстоит у нас. Днем в будние дни во дворах гуляют только годовалые малыши, двухлетки и старше – все по садикам. Друзей с детьми-ровесниками Максу у нас нет. Так что если бы мы не ходили в сад или «развивалку», даже не знаю, где бы мы выискивали компанию для прогулок.
На этот момент часто жалуются мамы «домашних» детей, что детки с неохотой идут гулять в пустой двор как раз из-за того, что днем там трудно найти интересную компанию. И в полноценную ролевую игру с азартом, фантазией и, «чтобы все было как на самом деле!» можно сыграть только со сверстниками.
Полноформатные «дочки-матери» с количеством ролей от 5 до бесконечности в домашних условиях воспроизвести сложновато, согласитесь.
Еще один важный плюс для меня – это обилие всевозможных занятий.
И если лепкой, рисованием, аппликациями я еще худо-бедно могу позаниматься с Максимом сама, то полноценное музыкальное занятие (с живым аккомпанементом на пианино), танцами и песнями я для него устроить не смогу. Равно как и веселые старты на физкультуре – с двумя командами. А музыка и физкультура – как раз самые любимые его занятия в саду!
Регулярность занятий. Сейчас напишу ужасную вещь, но буду честной. В какой-то мере я переложила на сад ответственность за развитие своего ребенка. Регулярные занятия с логопедом, математика по Петерсон, занятия по окружающему миру, развитие речи, лепка, рисование, аппликация.
Все это есть в саду на регулярной основе и по хорошим программам. Так что дома мы только читаем перед сном, и по 20 минут каждый день занимаемся прописями и чтением азбуки.
Если бы в сад Макс не ходил, я бы уделяла больше времени и внимания занятиям дома с ним, но так как я знаю, что все это он получает в саду, моя совесть и эго спокойны.
И совсем эгоистичное. Когда Максим пошел в сад, муж начал поздравлять меня с 8 марта. Точнее, ему пришлось начать это делать. До этого ни муж, ни я не любили гендерные праздники – 23 февраля, 8 марта, не отмечали и не поздравляли друг друга. Но в саду к этим датам идет серьезная и длительная подготовка.
К празднику пап и мам разучиваются стихи, делаются поделки и открытки, и детям дают домашнее задание – составить рассказ о том, как они дома праздновали и поздравляли мам и пап.
Ну не может же мой муж подвести своего сына? Так что теперь на 8 марта я получаю самодельные открытки и аппликации от Максима, и цветы и сладости от мужа, что очень приятно.
А какие вы видите плюсы и минусы посещения детского сада?
Дата публикации 13.03.2013 Лена Сай
Источник: https://materinstvo.ru/art/8285
3 плюса и 3 минуса пребывания ребенка в детском саду
В советское время дошкольные образовательные учреждения посещали все дети без исключения. Сейчас ситуация изменилась, и дети, ни разу не посетившие детский сад, перестали быть исключением из правил.
Конечно, если родителям нужно ходить на работу, у бабушек нет возможности сидеть с ребенком, а денег на няню не хватает, детсад будет единственным возможным вариантом.
Но как быть тем, кто может позволить себе не водить детей в садик? Итак, давайте обсудим все плюсы и минусы детских садов.
Плюсы
Ранняя социализация
Многие дети, которые не ходили в детский сад, испытывают трудности в общении с одноклассниками. А все потому, что ребенок попросту не привык находиться в коллективе.
Отсюда конфликты со сверстниками, неспособность завести друзей и проблемы в отношениях с педагогами. Запомните: начиная с 3 лет ребенок нуждается в общении со сверстниками, даже если он кажется вам убежденным интровертом.
И будьте добры предоставить ему такую возможность вне зависимости от того, посещает он детский сад или нет.
Полезные навыки
В детском саду ребенок привыкает быть самостоятельным — есть, одеваться, убирать игрушки и организовывать собственный досуг без помощи взрослых.
И, что не менее важно, разбираться в спорных ситуациях без участия мамы, для которой собственный ребенок всегда прав. Кроме того, именно в детсаду ребенок знакомится с определенными правилами поведения и учится их соблюдать.
Строго говоря, это и называется дисциплиной, без которой в школе никуда.
Интеллектуальное развитие
Помимо прочего, в детском саду ребенок получает необходимое для своего возраста интеллектуальное и физическое развитие.
Конечно, заниматься с ним рисованием, лепкой и пением можно и дома, но, к сожалению, такая возможность есть не у всех родителей. Но надо отметить, что заниматься дома нужно даже с теми детьми, которые ходят в садик.
Просто вы будете тратить на это гораздо меньше времени, чем родители, которые никуда не водят своего ребенка.
Что касается физического развития, во многих детских садах проводятся занятия по физкультуре, которые необходимы растущему организму. Да, отсутствие «физ-ры» можно компенсировать занятиями в спортивной секции или танцевальной школе, однако их хотят и могут посещать далеко не все дети.
Минусы
Проблемы с адаптацией
У многих детей возникают достаточно серьезные проблемы с адаптацией к детскому саду. При этом психологи утверждают, что отдавать ребенка в ясли в полтора года можно только в самом крайнем случае, так как в этом возрасте дети сильно привязаны к маме, и это вполне нормально.
Двухлетнему ребенку проще привыкнуть к садику, но здесь все зависит от его характера: если он быстро находит общий язык со сверстниками и не боится посторонних взрослых людей, то отдать его в ясли можно. Можно, но все равно рано.
Поэтому если ваш двухлетка плохо адаптируется к садику и постоянно плачет, ни в коем случае не упорствуйте и не заставляйте его ходить туда, где ему не нравится. Кстати, чаще всего именно те дети, которых принудительно водили в ясли, негативно воспринимают детский сад вплоть до школьного возраста.
В три года дети начинают проявлять живой интерес к ровесникам, а значит, трехлетнего ребенка можно вести в садик, но все же присматриваться к его поведению. Ну, а идеальный возраст для детского сада — 4 года. Если же ваш ребенок любого возраста плачет при одном лишь упоминании о детском саде, возможно, вам лучше подумать о «домашнем обучении».
Частые болезни
8 самых дорогих детских садов страны
Приготовьтесь к тому, что в первый год посещения детского сада ваш ребенок будет болеть чаще, чем обычно. Именно в этот период у него формируется иммунитет к различным детским «болячкам», так что придется потерпеть.
Однако если каждая болезнь проходит с осложнениями, и вам приходится находиться на больничном по 3–4 недели, пользы от таких визитов мало. Кроме того, психологи считают, что регулярные простуды могут говорить о том, что чадо плохо адаптируется к садику.
А уж если ребенок продолжает часто болеть и на второй год, возможно, он так и не смог привыкнуть к новому месту, и водить его туда не стоит.
Питание
В детсаду малыши привыкают есть, «что дают», и в принципе, это хорошо. Но не для всех детей. Например, особо притязательные детсадовцы могут оставаться голодными целыми днями, и наедаться вечером, что не слишком хорошо сказывается на их пищеварении. А еще столовская еда — не лучший вариант для аллергиков, многим из которых нельзя ни молочные продукты, ни яйца, ни глютен.
По материалам studwork.ru, psychologos.ru.
Источник: https://www.VgorodeN.ru/zhizn/deti/vodit-ili-ne-vodit-3-plyusa-i-3-minusa-prebyvaniya-rebenka-v-detskom-sadu
Детский сад: плюсы и минусы
Для начала поставьте перед собой вопрос: для чего мой ребенок должен ходить в детский сад. Попытайтесь ответить на него, вариантов может быть множество: он становиться не управляем, с ребенком некому сидеть, ему скучно дома без общения с другими детьми и т.д. Если вы пришли к выводу, что ребенок должен посещать садик, теперь можно перейти к следующему вопросу: какой садик выбрать. Для этого, давайте попробуем разобраться в плюсах и минусах государственного детского сада.
Минусы детского сада
И начнем мы с минусов. Далеко не все дети посещают детский сад. Бывает даже так, что ребенок пошел в садик, а через какое то время родители его оттуда забрали. Родители трехлеток могут назвать вам множество отрицательных сторон детского сада. И первый из них — сложность адаптации.
Есть дети, которых не коснулась эта проблема, они каждое утро с радостью бегут в садик и чувствуют себя там как дома. Но, к сожалению, так не у всех. Многим малышам тяжело привыкнуть к новой атмосфере, к чужой тете-воспитательнице, к целому дню без мамы и папы. У кого то этот период быстро проходит, у других тянется годами.
Решив отдать ребенка в сад, родители должны быть готовы к такому развитию событий.
Следующий минус — часты заболевания. Понятно, что без этого не обойтись, но вы должны понимать, что дома ребенок будет болеть гораздо реже, чем в садике.
Насморк, ветрянка, ОРВИ, грипп, кожные болячки — все это может поджидать вас на каждом шагу. Неделю ходим в садик, две недели сидим дома — обычная практика первого года в садике. Редко кто обходится без частых больничных.
Как правило, количество больничных сокращается на 2-3 году посещения детского сада.
Третий минус посещения детского сада — плохое влияние. Не все дети растут в благополучных семья, отсюда и происходит плохое влияние на других детей. У ребенка может появиться агрессия, нецензурная речь, он может начать драться, кусаться — от этого всего очень сложно потом отучить, ведь дети лучше повторяют друг за другом, чем за родителями.
Еще один немаловажный минус — проблема с питанием. Мало кто из родителей готовит дома стандартное меню детского сада, вроде пшенной каши, легкого супа или салата, добавляя поменьше сахара и соли.
Поэтому дети приходят в сад, совершенно не привыкшие к такой еде, и, соответственно, начинают плохо кушать.
На многих детях срабатывает правили » все едят и я ем», но есть и такие, кто наотрез отказывается и ходить весь день голодный.
Последний минус заключается в том, что каждый ребенок получает мало внимания. В стандартной группе 25 детей и 2 воспитателя, который работают по очереди, поэтому здесь даже речи не может быть об индивидуальном подходе.
Конечно в детском коллективе зарождается некая иерархия — кто-то физически сильнее и выбран лидером, кто-то умнее и творчески развит, но для воспитателя дети все одинаковы. Его задача пройти программу со всеми детьми.
Поэтому задача родителей — интересоваться навыками ребенка, узнавать как у него дела в садике, не обижает ли его кто-то, потому что воспитатель может этого просто не заметить.
Плюсы детского сада
Не смотря на количество минусов посещения детского сада, есть и плюсы, и их не мало. Возможно во время адаптации вы не заметите никаких плюсов, но не торопитесь забирать ребенка из сада, дайте ему время привыкнуть.
Развитие ребенка — в садике каждый день проходят занятия, вроде аппликации, лепки, рисования, математики, развития речи, окружающего мира и т.д. Что не говори, а одной маме будет сложно проводить такие занятия с ребенком каждый день, ведь помимо этого у нее есть и другие дела.
Второй плюс — обучение хорошим манерам. Через некоторое время посещения садика, вы заметите, что ваш ребенок стал вежливее, умеет говорить пожалуйста, извини, до свидания.
С самого первого дня детям прививают хорошие манеры. Также, в детском саду считается нормой — самому собрать за собой игрушки, сложить одежду на стульчик, помыть руки после улицы.
Хотя бы только за это стоит быть благодарными детском саду.
Детский сад хорошо влияет на стеснительных детей. Далеко не каждый ребенок сможет выйти в центр комнаты и рассказать стих. Но, находясь все время в коллективе дети привыкают и становятся смелее. А если после такого смелого шага, еще и похвалить малыша, возможно он сделает это еще раз.
Еще один несомненный плюс, который дает садик — понимание правил и границ. Начиная ходить в детский сад, каждый ребенок сталкивается с тем, что теперь он должен выполнять указания воспитателя и делать все в рамках определенных правил. Также, садик приучает к режиму, так как все происходить по расписанию и для каждого действия есть свое время.
Ну и конечно же садик помогает развивать навыки общения с другими детьми. Этому ребенок нигде не научиться кроме садика, никакие поездки в гости и игры на детской площадке не помогут развить это навык так как он развивается в детском саду. Здесь дети учаться играть со сверстниками, делиться игрушками, знакомиться с другими детьми, дружить, помогать друг другу.
Источник: https://just-woman.ru/detsad.html
Плюсы и минусы детского сада
Я уже писала об этом в статье «Нужен ли ребенку детский сад?», но получила много гневных комментариев, что я смотрю на эту тему однобоко, через призму своего детского негативного опыта, а потому и не описала не одного плюса данного учреждения.
Что же, я решила осветить эту тему более глубоко и глобально, честно выделяя как плюсы, так и минусы детского сада для ребенка, основываясь на опыте тысяч деток (результаты опроса на блоге, в котором участвовали их родители), а также примеров тех детей, которых я знаю лично.
Плюсы детского сада для ребенка:
— Социальная адаптация. Дети учатся общению с себе подобными, становятся менее замкнутыми, не боятся привлекать к себе внимание. Ведь в садике помимо обычного общения, устраиваются утренники, праздники, и детки выступают перед публикой, читают стишки или поют песенку. Это придает уверенности в себе и помогает осознать свое «Я».
— Подготовка к школе. В детском саду детей обучают и творчеству, и физическим упражнениям, и чтению и письму в игровой форме. Те детки, которые посещают садик, в школу идут подготовленными, знают все, что требуется знать от дошкольника.
— Строгий режим дня. Как известно, в детском садике все происходит в соответствии с режимом. Игры, занятия, прогулки на свежем воздухе, сон – все это устанавливается четко по времени. На детей режим дня действует благотворно, ставит их в определенные рамки, давая уверенность в завтрашнем дне.
— Насыщенная жизнь. У ребенка каждый день что-то происходит, с детского сада он приносит много эмоций, появляются первые симпатии. Детки заводят себе друзей, которых помимо сада, приглашают к себе на День Рождения или просто в гости. Они с удовольствием помогают маме шить себе костюм на утренник и учат песенку, предвкушая праздник.
Вот и все плюсы, которые я честно старалась найти в посещениях детского сада. Теперь поговорим о минусах:
— Отношение воспитателя к ребенку. У воспитательницы таких детей 25. Она не будет любить вашего ребенка, не будет относиться к нему уважительно.
Она не будет стараться разглядеть в вашем ребенке личность, у которой есть свое мнение, есть свои предпочтения, желания. Свой характер. Для нее дети – это конвейер. И лишняя работа. Чем меньше у нее будет работы, тем ей легче.
Именно поэтому в детских садах до сих пор практикуется «выветривание» детей сквозняками. Я знаю, о чем говорю, так как уже несколько раз воспитательниц нашего города ловили на подобном преступлении. Не думаю, что они такие бессовестные только в моем городе.
В любом случае, даже если именно в том детском саду, где ходит ваш ребенок, воспитательница очень совестливая, она все равно не будет относиться к вашему ребенку особо.
— Все под одну гребенку. Программа в садике одна для всех, она не подгоняется под конкретного ребенка, не учитывает его особенностей. Кто-то может сидеть, сосредоточившись часами, а кто-то не может высидеть и пяти минут, а все норовит бегать и прыгать.
Кто-то с удовольствием поет, кто-то терпеть не может занятия музыкой. Кто-то любит котлеты, а кто-то вообще не ест мясо. Это никто не будет учитывать. Системе все равно на ваших детей, их всех равняют под одну гребенку, уничтожая в них личность, и делая их похожими друг на друга.
Вам хочется, чтобы вашего ребенка ломали?
— Сомнительное воспитание. Да, в детском саду учат манерам, учат делиться игрушками, учат этикету. Но дети учатся вовсе не этому. Они учатся друг у друга. А кто знает, какой контингент в той группе, куда вы отправляете свое чадо? Так, например, одна знакомая мне девочка после посещения садика начала жадничать и жалеть игрушки для других детей.
Оказалось, что, так как в садике финансирование велось очень плохо, дети приносили игрушки из дому и игрались до вечера, потом забирали их обратно. Естественно, никому не хотелось, чтобы их игрушки ломали другие дети. Поэтому все дети играли теми игрушками, которые приносили из дому и не давали их другим детям.
Конечно, это нестандартная ситуация, но все же показательная, как вообще бывает.
Другая моя знакомая в садике нахваталась таких слов, что ее родители не могли потом долго ее перевоспитать и уговорить не употреблять их. Откуда же это все берется? От других детей, которые в свою очередь повторяют за своими родителями. Но воспитатели не могут это контролировать!
К слову, ребенка, который посещает садик, воспитывают не родители. Его воспитывает садик. Потому как ребенок большую часть времени проводит именно там. Этот минус детского сада, пожалуй, нужно учесть.
— Переутомление. По исследованиям психологов, ребенку до 5 лет достаточно двух часов в день общения со сверстниками. Больше его выматывает и утомляет нервную систему.
И тогда социальная адаптация идет уже не на пользу, а во вред. В садиках же дети находятся целый день с утра до вечера. Поэтому они перевозбуждаются и становятся гиперактивными, неуправляемыми, непослушными.
Все дело в переутомлении.
— Постоянные болезни. В садике ребенок постоянно обменивается друг с другом целым набором микробов, вирусов и бактерий.
Один мой знакомый врач сказал, что в среднем ребенок, который посещает садик, болеет 12 раз в год. 12 раз в год! Это же каждый месяц! Возможно, не все детки такие слабые, но у моих знакомых дочка болеет постоянно.
Легче подсчитать, когда она не болеет и ходит в садик, чем сколько раз она болеет за год.
Почему-то многие мамы считают, что чем больше раз их ребенок переболеет в детском возрасте, тем крепче станет его иммунитет. Но почитайте книги, написанные именно иммунологами! Не врачами педиатрами, а иммунологами. Иммунитет ребенка полностью заканчивает формироваться к 7 годам.
И потом он уже становится устойчив к внешним раздражителям.
Поэтому если ваш ребенок за все время посещения детского сада переболеет 36 раз ( по 12 раз три года подряд), то у него к 7 годам сформируется такой же стойкий иммунитет, который будет у ребенка, болевшего за все это время три раза.
— Формирование привязанности. Опять — таки, изучив детскую психологию, вы узнаете, что у ребенка обязательно формируется привязанность к тому человеку/предмету/месту, где он проводит больше всего времени. И это напрямую влияет на ваши отношения с ребенком в будущем. К примеру, ребенок все время находится с мамой, иногда гуляя с бабушками и соседскими детьми.
У такого ребенка появляется привязанность к маме. Именно она для него авторитет, главная. В будущем ребенок будет доверять ей, прислушиваться к ее словам, следовать советам. Если ребенок, к примеру, все время сидит перед телевизором и проводит так большую часть дня, то у него формируется привязанность к телевизору. Для него будет важно то, что там ему говорят.
Для него именно СМИ будет авторитетом. Сами понимаете, из таких детей вырастают проблемные подростки. Если же ребенок проводит большую часть времени в обществе других детей, то у него возникнет привязанность к обществу. Для него будет важно, что о нем подумают или скажут другие дети, их мнение для него будет важным и во многом решающим фактором в жизни.
К вам же, родителям, ребенок будет прислушиваться «постолько поскольку». Хотите ли вы этого?
Вот и все минусы, которые я вижу в посещении ребенком детского сада. Еще хотелось бы несколько слов сказать о тех плюсах, которые я перечислила сначала. Давайте по ним еще раз пройдемся, чтобы показать вам, насколько они значимы.
— Социальная адаптация. Для того, чтобы социально адаптировать ребенка вовсе не обязательно отдавать его в садик. Можно водить его в кружки раннего развития, творческие кружки или спортивные секции. Многие подобные учреждения берут деток с трехлетнего возраста. Там дети будут общаться между собой, выстраивая отношения. Даже на улице, где гуляет каждый ребенок, он социально адаптируется.
— Подготовка к школе. Ребенка вполне можно подготовить к школе и дома. И это вовсе не так уж трудно и долго по времени. Обучить малыша цветам, временам года, буквам, цифрам можно в игре, в разговорах, в сказках. Главное, научиться получать от этого удовольствие!
— Строгий режим дня. С этим вообще все просто. Режим дня не просто можно создать дома, его нужно создать! Это вообще обязательно для дисциплины и организации порядка в доме. Поэтому для этого в садик отдавать ребенок вовсе не нужно.
— Насыщенная жизнь. Яркие эмоции можно обеспечить ребенку и дома. Но для этого у мамы должно быть время и главное – желание. Это сложнее, чем выполнять предыдущие пункты, и требует от мамы определенного заряда энергии. Если с этим все в порядке, тогда фантазия мамы может гарантировать самые разные положительные яркие эмоции в течении дня своему ребенку.
Вот теперь я сказа все, что хотела. Освятила и плюсы, и минусы детского сада для ребенка со всех сторон. А решать, отдавать ли ваше чадо в это учреждение, только вам!
С любовью, Юлия Кравченко
Источник: https://www.twiy.ru/plyusy-i-minusy-detskogo-sada/
Детский сад: больше плюсов или минусов?
Получить путевку в детский сад – вовсе не значит этой путевке обрадоваться. В последнее время необходимость посещения дошкольного образовательного учреждения ставится под большой вопрос.
И когда есть возможность выбора: частный или государственный детский сад, или может быть, ребенку будет лучше с бабушкой или няней, или мама готова до школы находиться дома – тогда родители начинают взвешивать все «за» и «против» детского сада.
Вспоминая выражение «Вам с какой новости начать, с хорошей или не очень?», начнем с той, что «не очень». Вернее, с минусов. Из вводных данных мы имеем среднестатистический муниципальный детский сад с численностью 25-35 человек в группе на двоих воспитателей.
Сложности адаптации. Судя по опыту, вероятность легкой или сложной адаптации к детскому саду – примерно 50/50. Есть дети, которые бегут в садик на всех парах. Нас с сыном ежедневно обгоняет один такой мальчик, который находится в группе с 8 утра до 7 вечера и, кажется, чувствует себя там, как дома.
А есть ребенок, который ходит в эту группу и к этому (хорошему) воспитателю третий год, но хнычет каждое утро. Процесс привыкания у каждого занимает разное время и может проходить очень болезненно, а может в исключительных случаях – совершенно незаметно. В основном, родители морально готовятся к первому сценарию.
Частые заболевания. Еще один большой минус затяжной адаптации в том, что психологический дискомфорт, который испытывает ребенок, прямо влияет на количество его больничных.
Насморки, аденоиды, ветрянка, ОРВИ… Неделю ходим, две дома сидим – обычная практика первого года в детском саду. Редкие дети обходятся без больничных.
Среди таких счастливчиков, в основном те, чьи родители не считают чихание и кашель чем-то катастрофическим и не отказываются от посещения детского сада при этих симптомах. Малыши переносят на ногах какие-то мелкие вирусы и отличаются стабильной посещаемостью.
По признанию нашей воспитательницы, дети, которые не уходят на летние каникулы, а исправно ходят в сад все три летних месяца, практически не болеют в течение года. Устойчивый иммунитет к вирусам у них развивается в первый же год посещения. У остальных, как правило, количество больничных сокращается на второй-третий год посещения садика.
Неожиданные изменения в поведении (например, агрессия). Новые особенности поведения ребенка проявляются уже в первые месяцы детсадовской жизни.
Малыш сталкивается с системой воспитания, отличной от домашней, и реагирует на эти изменения, как умеет.
Самоконтроля ему пока не хватает, и тогда в лексиконе могут неожиданно появиться фразы вроде «Положи на место, я сказал», «Сели все», «Слушаем тишину», высказанные в резкой, крикливой манере.
Если родители отреагируют спокойно, если они будут без лишних эмоций, но с пониманием относиться к вспышкам гнева и своим поведением дадут понять, что в семье так не говорят, ребенок постепенно успокоится и перестанет переносить манеры воспитателя на домашнее общение. Часто появляются первые замахивания на родителей как копирка с поведения новых товарищей, некоторые из которых приносят силовые способы взаимодействия с окружающими из своих домов.
Появляются также угрозы. Например, на детской площадке всегда миролюбивая девочка может неожиданно отреагировать на малыша, который тянется к ее лопатке: «Я тебя сейчас стукну!»
Нежелательный лексикон тоже не заставляет себя долго ждать. Дети приносят из садика словечки, физиологические открытия, интимные вопросы – это тоже немаловажная часть их общения со сверстниками.
Запугивания. К сожалению, нехватка квалифицированного персонала в наших детских садах, пренебрежение к современным методикам воспитания и большое количество детей в группах влияют на то, как воспитатели общаются с детьми. Часто действуют архаичные методы.
Проще накричать, чем объяснить. Действеннее припугнуть наказанием или тем, что за непослушным ребенком придет страшное существо, а мама не придет. Проще не разбираться, кто прав, а кто виноват в перепалке, а наказать всех сразу. Удобнее пристыдить, чем показать, как исправить ошибку.
Увы, непрофессиональное поведение воспитателей напрямую сказывается на нервной системе чувствительных детей.
И если родители не вмешиваются, не решают проблему, а пускают все на самотек, дело может усугубиться нервными тиками, страхами и отчаянным нежеланием посещать детский сад, в котором действуют такие методы.
Проблемы с едой. Больное место родителей детей-малоежек. В большинстве случаев мы не подготовлены к тому, чтобы дети хорошо ели в детском саду.
Много ли сейчас семей, домашний рацион которых повторяет стандартное меню детского сада: каша пшенная, суп молочный, салат из зеленого горошка и лука? Немудрено, что новая еда и форма ее подачи – это то, к чему детям придется привыкать.
Правило «ем за компанию» со временем действительно начинает работать, но начальный стресс от новшеств никто не отменяет. Поэтому в сентябре и октябре нового детсадовского года по вечерам так часто слышен диалог:
– Ну, что ты ел сегодня?
– Хлеб ел!
– Опять хлеб? Каждый день хлеб. Ну, а творожная запеканка? Ты же дома ешь ее.
Дома-то он ест, только в домашней запеканке, которую мама нарезает треугольником, как торт, больше сахара, ванильный привкус, сметанная корочка и много изюма. А в садике на тарелке лежит квадратный, не великой сладости кусок, к которому нужно как-то привыкнуть.
Мало внимания каждому ребенку. Когда в группе 25 малышей, сложно говорить об индивидуальном подходе. Детский сад – это прежде всего коллективная деятельность. Свои лидеры здесь тоже появляются: кто-то физически развит сильнее других, кто-то быстрее всех отвечает на занятиях, кто-то так хорошо читает стихи, что на утренниках ему всегда достаются главные роли.
Но пристальное внимание талантам и способностям в детском саду все-таки не уделяется, потому что задача воспитателя – пройти программу со всеми детьми: и способными, и отстающими. Для него все дети примерно на одинаковом уровне, и многих отличительных особенностей воспитатель просто не замечает.
А если ребенок стеснительный, то о сложных ситуациях в общении с другими детьми, о какой-то ссоре или грубом поведении воспитатель может и не узнать.
Поэтому задача присматриваться к талантам ребенка, узнавать о том, как идут дела в группе, что ребенку нравится, а что его тревожит, все-таки является первостепенной в проявлениях родительской заботы. Как и задача – отмечать минусы, которые влияют на настроение ребенка в детском саду, и уметь своевременно на них реагировать.
Источник: https://letidor.ru/psihologiya/detskiy-sad-bolshe-plyusov-ili-minusov.htm
Плюсы и минусы детского сада | Азбука воспитания
Если у вас есть бабушки-дедушки, согласные нянчиться с ребенком, пока родители зарабатывают на хлеб, то такого вопроса не возникнет. Но если добровольных помощников нет, то вы начинаете прикидывать все плюсы детского сада куда придется отдать ребенка. Если вдуматься, то плюсов этих немало.
1. Самостоятельность
В детском саду ребенок быстро научиться есть, одеваться, убирать игрушки. Домашняя обстановка, когда мама натягивает носочки пятилетнему игнорируя его крики «Я сам!» ведет к расслабленности и инертности. Если мамы рядом нет, тут волей-неволей придется справляться.
2. Всестороннее развитие
Рисование, лепка, пение, танцы, спортивные секции, занятия с логопедом – обеспечить все это разнообразие при домашнем образовании вы не сможете. Причем методики обучения для дошкольников разработаны специалистами в этой области.
3. Подготовка к школе
Кроме творческих занятий в детском саду детей учат начальным навыкам чтения, основам арифметики. Разумеется, в игровой форме, но не зря учителя начальных классов замечают явные отличия детсадовцев и «домашних». Школьные успехи во многом зависят от навыков полученных в садике.
4. Подготовка к школе
Большинство взрослых не придерживаются режима дня. А на самом деле для организма очень полезно есть, гулять, ложиться спать в определенное время. Получится ли у вас придерживаться распорядка дома?
5. Общение
Умение находить общий язык со сверстниками, преодоление стеснительности, умение делиться, а в случае необходимости постоять за себя. Оказавшись в коллективе, единственный ребенок начинает понимать, что мир не вертится вокруг него. И капризы здесь не помогут.
Конечно, не будем кривить душой, минусы в детском саду тоже есть.
1. Частые болезни
К сожалению это проблема любого коллектива. Тем более родители не спешат обращаться к врачу, надеясь что «само пройдет». Укрепляйте иммунитет, обращайтесь в поликлинику при первых признаках заболевания.
2. Дурное влияние других детей
Несомненно преувеличенный факт. Вы все еще главный авторитет и пример для подражания для своего ребенка и если покажете свое неудовольствие, то дочка не будет повторять плохих слов. Все в ваших руках.
3. Воспитатель не уследит
Случается, что дети наносят друг другу травмы, но кто застрахован от этого на детской площадке, куда вы ходите со своим домашним сыном?
И, разумеется, ребенку, посещающему детский сад как никогда необходима поддержка и забота родителей. Проводите вместе выходные, разговаривайте, читайте на ночь. Важно чтобы ребенок отдохнул от коллектива детей, почувствовал родительскую любовь и ласку.
Источник: https://azbyka.ru/deti/plyusy-i-minusy-detskogo-sada
Загрузка...
